Mere om Læringsplatforme

Læringsplatforme som didaktisk værktøj - hvordan udnyttes de bedst i praksis?

Thomas Dreisig Thygesen , Formand for Danmarks it- og medievejlederforening , 19. aug 2021 06:00

Digitale læringsplatforme til folkeskolen har mødt kritik for ikke at bidrage nok til undervisningen – men hvis platformenes potentiale udnyttes af de rigtige aktører, kan de alligevel være værdifulde i klasselokalet, skriver formand for Danmarks it- og medievejlederforening, Thomas Dreisig Thygesen, i dette synspunkt.

Prøv EduTech

EduTech skriver til lærere og undervisere, der arbejder med digitale og teknologiske uddannelsesløsninger. Vi giver dig ny viden, cases og erfaringer med læring og teknologi. Få tre ugers gratis og uforpligtende prøveabonnement.

Klik her