Hej Thomas.

Der findes ikke en endelig version af teknologiforståelsesfaget, da der ikke er vedtaget noget politisk endnu, men under den forsøgsordning, der har været udført i folkeskolerne, skulle eleverne undervises under følgende kompetenceområder: Digital myndiggørelse, digital design og designprocesser, computationel tankegang og teknologisk handleevne - mere info kan ses her: https://emu.dk/grundskole/teknologiforstaaelse/formaal?b=t5-t34

For en udenforstående virker det enormt mærkeligt, at 'teknologiforståelse' skulle være et fag og en faglighed. Er det ikke stadigvæk matematik og fysik, der driver teknologien? Sammen med teknologernes evne til at tale og forstå samme sprog i kulturel kontekst? Mens de rører sig og spiser og drikker sundt? Teknologiforståelse lyder som det fag, jeg havde i grundskolen, der hed Orientering. Så havde man sagt en hel masse uden at sige noget.